"Мәгълүматларны анализлау: алгоритмнар ничек итем һәркемгә кирәклесен табарга ярдәм итә" - Казанда Авитодан ачык "Цифрлы дәрес" узды

2026 елның 27 феврале, җомга

2026 елның 27 февралендә Казан шәһәре Идел буе районының 73 нче мәктәбендә "Мәгълүматларны анализлау: алгоритмнар ничек итем һәркемгә кирәклесен табарга ярдәм итә" темасына багышланган ачык "Цифрлы дәрес" үткәрелде.

Чара Россия Цифрлы үсеш министрлыгы, Россия Мәгариф министрлыгы һәм "Цифрлы икътисад" АКБО тарафыннан Россиянең эре ИТ-компанияләре һәм Татарстан Цифрлы үсеш министрлыгы белән партнерлыкта оештырылган Бөтенроссия белем бирү проекты кысаларында узды.

Казан - Бөтенроссия проектының төп мәйданчыкларының берсе.

Казан мәктәбе Россиядә бу көнне параллель рәвештә Авито экспертлары катнашында ачык дәресләр уздырылган алты мәйданчыкның берсе булды. Казаннан тыш, чаралар Санкт-Петербургта, Рязаньда, Төмәндә, Воронежда һәм Тамбовта узды.

73 нче мәктәптә спикер сыйфатында Авито аналитика төркеме җитәкчесе Дарья Безбородова чыгыш ясады, ул укучыларга тәкъдим итү системаларының эш принциплары турында презентация тәкъдим итте.

7 класс укучылары заманча цифрлы платформаларның нигезендә яткан алгоритмнарның ничек эшләве белән таныштылар. Укучылар Урокцифры.рф сайтында махсус тренажер узды, ул биш интерактив уенны үз эченә ала, аларның һәркайсы төп ИТ-һөнәрләр белән таныштыра.

"Без бу дәресләрне укучыларны ИТ һәм алгоритмнар дөньясын ачу, аларга булачак эшне сайларга ярдәм итү өчен эшлибез. Программа башлангыч сыйныфларга да, өлкән сыйныф укучыларына да туры килә: аңлаешлы мисалларда без мантыйкка һәм мәгълүматлар белән эшләргә өйрәтәбез", – дип билгеләде Авитоның эзләү һәм тәкъдимнәр департаменты директоры Андрей Венжега.

Дәрес "Мәгълүматлар икътисады һәм дәүләтнең цифрлы трансформациясе"  илкүләм проектының "Цифрлы трансформация өчен кадрлар" федераль проектына ярдәм йөзеннән гамәлгә ашырыла торган Бөтенроссия белем бирү инициативасы кысаларында үткәрелде.

ЯҢАЛЫКЛАРГА ЯЗЫЛУ
Сайттагы барлык материаллар лицензия буенча тәкъдим ителә:
Creative Commons Attribution 4.0 International