Татарстанның 500 баласы беренче булып «Мин - мәктәп укучысы» суперсервисын сынаячак

2020 елның 1 сентябре, сишәмбе

Бүген, Белем көнендә, Казан, Иннополис, Яшел Үзән, Лаеш, Әлмәт, Түбән Кама һәм Яр Чаллы районнарыннан 500 дән артык укучы үзенең шәхси цифрлы ярдәмчесе - «Мин - мәктәп укучысы» суперсервисы белән таныша башлады. Ай дәвамында алар яңа мобиль кушымтаны тикшереп, эшләүчеләргә кире элемтә бирәчәк.

Эшләүчеләр командасы Татарстанның ун мәктәбенә тест үткәрү өчен чакыру юллады:

  • "3 нче Гимназия" (Яшел Үзән районы);
  • "1 нче Гимназия" (Лаеш районы);
  • "7 нче Гимназия" (Казан шәһәре, Яңа Савин районы);
  • "77 нче мәктәп" (Казан шәһәре, Авиатөзелеш районы);
  • "39 нчы мәктәп" (Казан шәһәре, Вахитов районы);
  • "6 нчы Гимназия" (Казан шәһәре, Идел буе районы);
  • "Иннополис лицее" (Иннополис шәһәре);
  • "Инженерлык лицее" (Әлмәт шәһәре);
  • "Аерым фәннәрне тирәнтен өйрәнүле 10 нчы мәктәп" (Түбән Кама шәһәре);
  • "41 нче мәктәп" (Яр Чаллы шәһәре).

Безнең чакыруга 500дән артык укучы – 5-10 сыйныф укучылары җавап бирде. Нәкъ менә шушы егетләр безнең беренче юлны узучыларыбыз булачак. Бүген алар кушымтага керү мөмкинлеген алды һәм иртәгә кесәдә цифрлы «дустым» белән беренче дәресләргә барачак.

«Безнең министрлык бүген Татарстан мәгарифен цифрлаштыру өстендә актив эшли. Өч айдан да кимрәк вакыт эчендә республиканың 1 045 мәктәбендә тиз йөрешле Интернет үткәрелде. Яңа уку елында 447 мең бала чәчүнең яңа технологияләре буенча Интернет белән тәэмин ителәчәк. Уку процессын тагын да күбрәк трансляцияләү өчен, Без цифрлы ярдәмче - «Мин - мәктәп укучысы» суперсервисын эшләдек. Эшләү этабында һәм бүген, эшләтеп җибәрү этабында, без республика халкы белән хезмәттәшлекнең яңа форматына таянабыз. Кушымта максатчан аудитория ихтыяҗларын исәпкә алып төзелә һәм кулланучылар белән берлектә эшләп бетерелә. Шулай итеп, тестлаштыруда катнашучы укучылар Министрлыкның рәсми булмаган командасы булачак. Алар беренче булып кушымтаны сынап карый һәм аны эшләүчеләр тарафыннан исәпкә алыначак кире элемтә бирә алачак", - дип шәрехли Татарстанның цифрлы үсеш министры Айрат Хәйруллин.

Тест барышында эшләүчеләр мәктәп укучылары белән кире элемтә тотачаклар: балалар кушымтаны кулланудан алган тәэсирләре белән уртаклаша һәм үз фишкаларын тәкъдим итә алачаклар. Барлык аралашу Telegram-каналында һәм Telegram-чатта узачак. Эшләүчеләр шулай ук укучыларга цифрлы сервисларның ничек барлыкка килүе турында сөйләячәкләр һәм аларны кызыксындырган барлык сорауларга җавап бирәчәкләр.

"Бу суперсервисның төп аермасы шунда ки, без әзер процессны яки дәүләт хезмәтен автоматлаштырып кына калмыйча, укучылар өчен яңа куллану тәҗрибәсен проектлыйбыз. Безнең бурыч - укучыларга кызыксыну белән укырга һәм хәтта кайгырту хисе бүләк итәргә мөмкинлек бирүче ярдәмчебез булдыру. Хәзер без әле юлның башында ук, чөнки безнең цифрлы команда сервислар эшләгәндә азык-төлек алымына таяна. Һәм зур һәм катлаулы система булдырганчы, сервисның кулланучылар белән ничек эшләвен ачык күрү өчен, сынау версияләрен эшләтеп җибәрергә кирәк. Мондый тәҗрибә кирәкле функционалны җентекләп билгеләргә һәм үстерергә ярдәм итәчәк", - дип шәрехли проект җитәкчесе Булат Габдрахманов.

"Мин - мәктәп укучысы" суперсервисы - ул мәктәп укучылары өчен мобиль санлы корал. Аның ярдәме белән балалар электрон көндәлектән файдалана, өлгерешен күзәтә, шулай ук нинди фәннәргә аерым игътибар бирергә кирәклеге турында киңәшләр ала алачаклар. Сервис балаларга өй эшләрен дөрес итеп планлаштырырга ярдәм итәчәк, шулай ук укытучының мөһим комментарийларын күрсәтәчәк яки, мәсәлән, киләсе дәрес темасы турында хәбәр итәчәк.

Суперсервисның булачак версияләрендә укучыларга уен формасында үз мәнфәгатьләре турында аңлау булдырырга һәм уку-укыту һәм укудан тыш эшчәнлектә уңышларга ирешү өчен мотивация алырга ярдәм итәчәк функционал барлыкка киләчәк. Моннан тыш, сервис мәктәптә дә, Татарстан Республикасында да булган вакыйгалар турында файдалы һәм мөһим хәбәрнамәләрне җиткерү өчен турыдан-туры канал булачак. Кушымтаның киләсе версиясе ике телдә: рус һәм татар телләрендә чыгарылачак.

ЯҢАЛЫКЛАРГА ЯЗЫЛУ
Сайттагы барлык материаллар лицензия буенча тәкъдим ителә:
Creative Commons Attribution 4.0 International