Минцифра Республики Татарстан обучает казанских школьников цифровой грамотности
Министерство цифрового развития Республики Татарстан в рамках национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства» реализует всероссийский образовательный проект «Урок цифры». Мероприятие направлено на развитие у обучающихся цифровых компетенций и раннюю профориентацию: тематические уроки помогут ближе познакомиться с перспективными профессиями в IT-сфере и получить информацию о предпринимательских, исследовательских и других карьерных траекториях в области информационных технологий.
29 января состоялся урок цифровой грамотности в гимназии №33 г. Казань, который провел заместителем министра цифрового развития государственного управления, информационных технологий и связи, Булат Габдрахманов. Темой этого урока было: безопасное поведение в интернете при поиске работы и покупке товаров.
Заместитель министра начал урок с наводящих вопросов: Какие ИТ-компании Республики известны ребятам? Как безопасно устроиться на работу? С какого возраста можно официально работать? В чем отличие подработки от полноценной работы?
В ходе занятия школьники смогли задать вопросы и получить ответы, например, они узнали о том, как создать качественное резюме для поиска работы, о правилах подачи документов и о различиях между работой и подработкой.
Булат Габрахманов также рассказал о том, как легко стать жертвой мошенников, когда те присылают фишинговые ссылки, требующих ввода персональных данных. Он рекомендовал ученикам быть внимательными при взаимодействии с онлайн-платформами и сохранять свою личную информацию в безопасности.
В дополнение урок показал детям, что каждый ученик может начать изучать информационные технологии уже в школе, как это сделал один из учеников, написавший бота в телеграме для Министерства цифрового развития РТ. Такая история вдохновляет ребят к изучению ИТ и цифровой грамотности.
Курсы цифрового ликбеза дают ученикам ценные навыки и поддерживают их стремление к достижению успеха в выборе профессии и цифровых компетенциях.