Киберкуркынычсызлык нәрсә ул һәм ясалма интеллект белән ничек эшләргә: ТР Цифрлы үсеш министрлыгы Казанныңмәктәп укучылары өчен "Цифрлы дәрес" үткәрде
«Цифрлы дәрес» бөтенроссия белем бирү проекты кысаларында Казандагы 187 нче лицей укучылары киберкуркынычсызлык һәм ясалма фәһем турында белделәр. Дәресне Касперский лабораториясе вәкиле Андрей Грузинов һәм ТР Цифрлы үсеш министрлыгының сектор мөдире Марианна Карманова үткәрде. Укучыларга теоретик белемнәр бирелде һәм фейк сайтларны танып белү һәм киберкуркынычлардан саклануга кагылышлы гамәли биремнәр үткәрелде.
«Цифрлы дәрес» бөтенроссия белем бирү проекты «Мәгълүматлар икътисады һәм дәүләтне цифрлы трансформатизацияләү» илкүләм проекты кысаларында гамәлгә ашырыла.
Андрей Грузинов киберкуркынычсызлык һәм ЯФ турында сөйләде. Дәрес теоретик белемнәрдән генә түгел, гамәли биремнәрдән дә торды. Спикер балалардан нейрочелтәрләр тарафыннан булдырылган видео һәм фотоны ничек танырга һәм киберҗинаятьчеләр үз максатларында ЯФне ничек кулланалар, дип сораган. Балалар фишинг сайтларының нәрсә икәнен, аларны чыннарыннан ничек танырга һәм аерырга икәнен, http нәрсә икәнен һәм аның https тан нәрсә белән аерылганын белделәр.
Балалар Касперский лабораториясе белән тирәнрәк таныштылар, компания нәрсә белән шөгыльләнә һәм ул киберҗинаятьләрне ничек булдырмый кала. Алар актив рәвештә сораулар бирделәр һәм дискуссиядә катнаштылар. Аеруча актив балаларга Касперский лабораториясеннән истәлекле бүләкләр эләкте.